2013년 3월20일 Facebook 첫 번째 이야기

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  이웅 |facebook

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  [시키는 것만 잘 하는 아이]  
   
  개그맨 박지선 씨.  
  자신이 주입식 교육의  
  노예였다고 고백하는군요.  
  시키는 것만 잘 하는 아이였다고.  
   
  지금도 학교는  
  또 우리 교육은  
  암기 잘 하는 아이들을,  
  시키는 것만 잘 하는 아이들을  
  우등생이라고 모범생이라고 말하고 있지요.  
   
  박지선 씨의 고백을 들으며 생각해 봅니다.  
  오늘의 교육을 생각해 봅니다.  
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  <박지선이 개그맨 선택하게 된 동기>  
   
  저는 주입식 교육의 노예였어요.  
  누군가가 뭘 시키면 그걸 하는 걸 좋아했거든요.  
  반에서 깜지 써오라고 하면 열심히 써 왔어요.  
   
  그렇게 시키는 것만 하다 보니까  
  자연스럽게 점수에 맞춰서  
  사범대 교육학과에 가게 되었고,  
  선생님이 되어야겠다는 꿈은 없었어요.  
  하고 싶은 게 없었어요.  
   
  대학생이 되었는데  
  내가 선택하고 싶은 과목을 선택해서 들으래요.  
  거기서 제가 멘붕이 온 거죠.  
  시키는 것만 주어진 것만 하다가  
  스스로 시간표를 짜라고 하니까 못 하겠는 거에요.  
   
  그래서 친한 친구가 듣는 대로  
  4년 내내 똑같이 수업을 들었어요.  
  듣다 보니까 자연스럽게 어느 순간  
  노량진 임용고시 학원에 가 있는 거예요.  
  걔는 선생님이 되고 싶던 친구니까,  
  걔를 졸졸 따라서 4년 뒤에 보니까  
  고시 학원에 가 있는 거예요.  
   
  '내가 왜 여기 있지?' 하는 생각이 들었어요.  
  고시학원이라는 좁은 공간에  
  200~300명 빽빽히 앉아 특강을 들었어요.  
  한 쪽 벽면이 통유리였는데  
  한강, 남산타워가 보이고 너무 좋은 거예요.  
  그런데 200~300명 중에 아무도 안 봐요.  
  특강 들으려고 한 글자도 안 놓치려고 하고 있는데,  
  저는 그때 '내가 여기 왜 있지?' 한 거예요.  
   
  그때 이런 생각을 했어요.  
  "내가 여기 왜 있지?  
  저런 미물도 행복해 하고 있는데  
  나는 절대 행복하지 않다.  
  내가 과연 행복했던 순간이 언제였지?"  
  지난 시간들이 파노라마처럼 지나가더군요.  
   
  그 순간을 찾는데,  
  '아! 학창시절 3~4명 모아놓고 웃겼을 때!'  
  딱 거기에서 필름이 멈춰요.  
  '그래 그거야! 행복한 걸 하자!' 하는 생각을 하면서  
  사람들을 비집고 뛰쳐나갔어요.  
   
  제가 그래서 그 계기를 통해서 개그맨을 하게 되었죠.  
   
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